Prendi il Tempo 2011/12

Prendi il Tempo raccoglie le proposte che la sezione didattica e formazione dell’Istoreco rivolge a studenti e insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado.

Si è scelto di presentare il Novecento, e quella parte del XIX secolo in cui si è costituito lo stato nazionale italiano, linearmente nella sezione Lungo la Storia seguendo in modo sincronico gli avvenimenti, o i contenuti, che sono sembrati più signifi cativi e richiesti. In questo anno scolastico proponiamo di lavorare su alcuni anniversari del calendario civile. Il 150° dell’Unità dello Stato italiano prosegue negli ultimi mesi del 2011, mentre per il 2012 ricordiamo in particolare la storia del suffragio universale maschile che divenne legge dello Stato il 30 giugno 1912.
Lungo la storia si arricchisce inoltre di due nuovi moduli: il primo sulla storia dimenticata della deportazione e dell’internamento degli IMI (Internati Militari Italiani), l’altro racconta altre storie di oppositori ai regimi fascista e nazista, quelle di alcuni Preti Resistenti.

Attraverso la Storia: l’insegnamento della contemporaneità affrontato per temi e soggetti e con un uso più marcato di strumenti trasversali e linguaggi alternativi. Questa sezione si rinnova con moduli su: la storia del Tricolore, che diviene anche storia della costruzione dell’identità nazionale; la storia dell’ente Provincia di Reggio Emilia dall’Unità d’Italia ai giorni nostri con la possibilità di effettuare una visita guidata negli archivi dell’amministrazione provinciale; la ricostruzione della storia del Lavoro nel ‘900 (conquiste, sconfitte, statuto); Storia e Musica, una lezione/laboratorio interdisciplinare per studiare alcuni periodi storici attraverso musiche colte e canzoni popolari; infine la riflessione sull’obiezione di coscienza, su coloro che rifiutarono di arruolarsi nel primo conflitto mondiale o con l’esercito dell’R.S.I. all’interno dei campi di internamento hitleriani nell’unità didattica Not in my name, non nel mio nome.

Storia in Luogo: nello studio e comprensione degli avvenimenti del recente passato il luogo è al centro del nostro interesse di ricerca e divulgazione. In questa seconda sezione diacronica proponiamo sei percorsi didattici in città, con la possibilità di un’introduzione storica. Lo studio di luoghi di memoria, la conoscenza o la scoperta di monumenti o nomi di strade e piazze sono e restano funzionali al “fare storia” anche fuori dalle aule. I Sentieri Partigiani si confermano inoltre come un ottimo modulo didattico, validi come uscita sul nostro Appennino. L’obiettivo quest’anno è puntato su un altro inedito percorso didattico: Il San Lazzaro durante la guerra, la psichiatria, il fascismo, il razzismo.

La sezione Strumenti per approfondire e conoscere, ovvero l’offerta formativa verso i docenti, ripercorre quest’anno momenti di riflessione e approfondimento attorno al calendario civile. Nella seconda metà del mese di novembre sarà ospite a Reggio uno dei formatori del Museo Memoriale Yad Vashem di Israele che svolgerà un seminario di formazione con i docenti. Diversi altri seminari sono stati organizzati sui temi della Shoah e del Giorno del ricordo.

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Venerdì 30 Settembre 2011, nella sala del Consiglio provinciale (C.so Garibaldi, 59) si terrà la presentazione dell’attività didattica e di formazione di Istoreco e dell’Istituto - Museo “Cervi” ai docenti delle scuole reggiane e agli operatori interessati, alla presenza dell’Assessore provinciale alla scuola Ilenia Malavasi. La presentazione delle proposte didattiche sarà anche l’occasione per il rilancio del progetto di Istoreco e Amministrazione provinciale rivolto alle scuole sul tema del 150° anniversario della nascita dello Stato italiano.